Задержка психического развития церебрастенического происхождения характеризуется:

№ «Обучаемость — особенности мыслительной деятельности, которые играют определенную роль в успеваемости», — утверждает: № Компенсация — это: № Основной признак характеристики 14-летних детей № Развитие личностных компонентов познавательной деятельности (активность, самостоятельность, произвольность), формирование самостоятельности, гибкости мышления является задачей КРО № Вопросы школьной дезадаптации детей и подростков, отклоняющегося поведения несовершеннолетних разрабатывает: № Синхронное ускорение темпа психофизического формирования определяет понятие: