Основное значение функциональной грамматики для теории обучения иностранным языкам состоит в:

№ Оптимальной для диалога с чужой культурой является установка № Связь методики с психологией обусловлена: № Частным случаем лексико-семантической группы являются: № Домашние задание с еще не опробованным в классе операционным составом давать: № Среди методов обучения иностранным языкам, исключающих использование родного языка учащихся, можно назвать: № Синтаксическая сочетаемость слов зависит от: