Наиболее общие, фундаментальные, так называемые родовые понятия, от которых происходят остальные понятия, используемые в данной науке, называются:

№ Выполняет ли социальный педагог в своей практической деятельности такие социальные роли, как конфликтолог, адвокат, терапевт, аниматор № Методы социального воспитания — это: № Требование в воспитании основываться на научном понимании взаимосвязи естественных и социальных процессов является основополагающим моментом принципа № Руководство педагогом процессом познавательной деятельности ребенка — это: № Социальный педагог в своей деятельности всегда должен: № Координирует работу с трудными детьми в школе