Метод обучения «мозговой штурм» принадлежит к:

№ Модель, конфигурация, образец, шаблон, любая последовательность явлений во времени или любое расположение предметов в пространстве, которые можно отличить от других последовательностей или… № Совокупность представлений о будущем результате и о процессе его достижения есть: № Расписание игры, в котором указываются порядок игры, характер времени проведения игры, коэффициент сжатия времени, называется: № Игровые возможности коллектива в качестве социопсихокоррекционного средства воспитания и перевоспитания девиантной молодежи использовал: № Умственное действие — это: № Одной из общих закономерностей эффективности процесса усвоения знаний обучаемым является(-ются):