Информационно-рецептивное обучение, носящее репродуктивный характер, называется:

№ Процесс организационно-деятельностной игры от осознания цели-задачи до получения результата можно обозначить как: № Документ, в котором в деловой игре раскрывается концепция игры, ее общее содержание и условия применения, — это: № Совокупность представлений о будущем результате и о процессе его достижения есть: № Режиссер, сценарист или методолог организационно-деятельностной игры порождает потребность в: № Эффективно выполняемое сознательное действие в сфере делового или неформального общения есть: № Применяется для приведения обучаемых в рабочее психологическое состояние за счет активизации их знаний, обмена мнениями и выработки общей позиции по проблеме