Характеристика социально-исторического значения для общества и личностный смысл для человека определенных явлений действительности обозначается как:

№ В антропологической педагогике заслуга в рассмотрении проблемы взросления как проблемы отношения к телу принадлежит: № Конкретно-чувственный образ, воплощающий эстетическое отношение человека к действительности, называется: № Веская причина, образованная совместным влиянием нескольких простых причин, называется: № Руководящая идея, основное правило, основное требование к деятельности и поведению, вытекающие из установленных наукой закономерностей, — это: № Гносеология — это раздел философии, учение о ... № Уникальная и неповторимая личность, постоянно созидающая себя, осознающая свое назначение в жизни, является предметом исследования