____________________ — активный, непрерывный, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида процесс.

№ «Маркеры» ____________________ одаренности: наличие мнемических способностей, выраженная познавательная мотивация, высокая креативность. № ____________________ — совокупность мимических изменений в одной из мимических зон лица, соответствующих определенной эмоциональной модальности. № ____________________ ребенка — комплекс особенностей, характеризующих личностный статус ребенка. К ним относят агрессивность, тревожность, аутичность, вербализм, демонстративность, интеллектуализм, невротизированность. № ____________________ — имеются характерные особенности психического развития, позволяющие говорить о ребенке как об одаренном. № ____________________ креативность — способность создавать новые оригинальные образы. № ____________________ социализации — значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации.