____________________ психология — ряд психологических школ, придающих решающее значение в организации человеческого поведения бессознательным, расположенным в слоях психики мотивам (влечениям, желаниям).

№ ____________________ — активный, непрерывный, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида процесс. № ____________________ ребенка — состояние, характеризующееся следующим рядом критериев: адекватность эмоционального реагирования (соответствие характера реакций внешним раздражителям, значению жизненных событий); соответствующий возрасту уровень… № ____________________ — грань социализации, связанная с вхождением индивида в различные социальные группы, характеризует его социальную успешность. № ____________________ — способность подчинять свои непосредственные желания сознательно поставленным целям. № ____________________ — крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний. № ____________________ сторона общения означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.