____________________ сторона общения означает процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания.

№ «Маркеры» ____________________ одаренности: наличие мнемических способностей, выраженная познавательная мотивация, высокая креативность. № ____________________ — активный, непрерывный, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида процесс. № ____________________ эмоций (экспрессивной информации) — способность дифференцировать паттерны лицевой экспрессии с последующей идентификацией их значения в контексте определенного эмоционального состояния. № ____________________ — противоречивость одновременно испытываемых к одному объекту ситуативных эмоциональных отношений. № ____________________ социализации — значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации. № ____________________ развитие ребенка — развитие его творческих способностей, творческого воображения и мышления.