Стремление 10-11 ребенка к самостоятельности проявляется в потребности признания со стороны взрослых его возможностей и значение через решение локальных задач характеризует (по Д.И. Фельдштейну):

№ Занятия с применением программы "Основы конструктивного общения" старшеклассники готовятся к: № Расстройство эмоциональной сферы ребенка, которые влекут за собой психическую и физиологическую дезорганизацию личности, блокирующую ее активность, составляет содержание № В подростковом возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является: № Развитием самосознания и формированием особого личностного образования — внутренней позиции, заключающейся в осознании себя в системе общественных отношений, характеризуется: № При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что пятнадцатилетного подростка больше всего интересует: № Любая работа психолога с юношеской категорий школьников должна быть направлена на: