Дисгармонический инфантилизм подросткового возраста проявляется в нарушениях развития

№ Помощь на уровне предупреждения жизненных сложностей ребенка, его учебных или других перегрузок, экстремальных и стрессовых состояний, глубоких переживаний или даже расстройств составляет… № Устойчивый аффективный комплекс — чувство неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувство собственной значимости, компетентности, исключительности, — возникающий как ответ на цепь… № Детям, пришедшим в школу рано, необходимо создать условия для параллельного осуществления учебной и игровой деятельности с целью восстановления эмоционально-личностного комфорта при наличии № Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание № В том случае, когда говорят о несформированности произвольных форм поведения ребенка и неумении его самостоятельно построить систему взаимоотношений со взрослыми и сверстниками,… № При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что четырнадцатилетнего подростка больше всего интересует: