Динамика развития личности характеризуется сочетанием

№ Занятия с применением программы "Основы конструктивного общения" старшеклассники готовятся к: № Наиболее адекватной самооценкой в юношеском возрасте бывает: № Перечисленные мероприятия: определение противоречия или проблемы; выработка альтернативных решений; обдумывание и оценка альтернатив; выбор альтернативы и реализация решения — относятся к разрешению № Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, составляет содержание № Главным критерием оценки ребенком себя и другого у младших школьников является: № Целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сферы и сферы произвольности ребенка, составляет содержание