Главным критерием оценки ребенком себя и другого у младших школьников является:

№ В подростковом возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является: № Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание № Решение человека о ближайшей жизненной перспективе в профессиональном плане — это: № Совместное выполнение ряда дел, общий досуг, готовность к взаимопомощи характеризуют, по мнению И.В. Страхова, такую форму подростковых взаимоотношений как: № В подростковом возрасте (по Д.Б. Эльконину) преимущественно развивающаяся сфера: № В старшем школьном возрасте направлением познавательной деятельности (по Д.Б. Эльконину) является: