Переходный возраст (по Л.С. Выготскому) включает следующие ряды процессов:

№ В юношеском возрасте учебные интересы: № В теоретических разработках начала XX века господствовало представление о том, что источником подросткового кризиса являются: № Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание № В младшем школьном возрасте направлением познавательной деятельности является (по Д.Б. Эльконину): № Интегрирование, сведение в единую систему различных потребностей человека и стабилизация мотивационной сферы личности обеспечивается: № Наиболее адекватной самооценкой в юношеском возрасте бывает: