Лингвистика и риторика

01 Литературно-публицистическое произведение на злободневную тему, в котором сатирически изображаются негативные явления общественной жизни, — это: → 02 Публицистическое произведение свободной композиции, в котором автор высказывает свои индивидуальные суждения и оценки по тому или иному кругу проблем, — это: → 03 Ряд вопросов к воображаемому собеседнику, служащих для постановки проблемы и обоснования формы рассуждения, — это: → 04 Гештальт-структура, или гештальт, — это: → 05 Прагматикон по Ю.Н. Караулову — это: → 06 Любая языковая единица, имеющая смещенное значение, то есть второй план, просвечивающийся за буквальным значением, — это: → 07 К видам синонимов, из перечисленного относятся: → 08 Ребенок овладевает грамматикой родного языка, … → 09 Один из элементов речи, относящих содержательную информацию к тому, о чем будет говориться в последующих частях выступления, — это: → 10 К критериям, по которым могут отличаться друг от друга совпадающие или близкие по значению паронимы, из перечисленного относятся: → 11 Такие формы деятельности человека, как трудовая, игровая, мыслительная, … → 12 Остроумное высказывание, основанное на одновременной реализации в слове (словосочетании) прямого и переносного значений или на совпадении звучания слов (словосочетаний) с различными значениями, — это: → 13 Беседа журналиста с каким-либо лицом или группой лиц, представляющая общественный интерес и предназначенная для передачи в средствах массовой информации, — это: → 14 Не имеет определенного лексического набора и грамматического инструментария, которые отличают один стиль от другого, … → 15 Способ повествования, при котором буквальный смысл целого текста служит для того, чтобы указать на переносный смысл, передача которого является подлинной целью повествования, — это: → 16 Вопрос, на который автор отвечает сам; языковое средство, служащее для высвечивания отдельных сторон вопроса, по мере развертывания текста, — это: → 17 Форма речевого выражения, отсылающая слушателей к предшествующей содержательной информации, — это: → 18 Добавочное, уточняющее предложение или словосочетание, присоединяемое к уже законченному предложению, — это: → 19 Документы, которые применяются для решения многочисленных оперативных вопросов, возникающих в управленческой деятельности, — это: → 20 Единица лексической системы языка, которая обозначает понятие и имеет дефиницию, называется: → 21 Стилистическую дифференциацию словарного состава, отдельные тематические и лексико-семантические группировки слов, их соотношение друг с другом и соотношение единиц внутри этих группировок исследует: → 22 Угаритское письмо состояло из: → 23 Ч. Пирс выделял 3 типа знаков → 24 Языки, в которых широко распространено словообразование и словоизменение, аффиксация, единая система спряжения и склонения, отсутствие чередований, аффиксальной синонимии и омонимии, относятся к: → 25 Структура языковой личности → 26 Упорядоченная система письменных знаков, передающих звуковой облик слов языка посредством символов — графем, изображающих отдельные звуковые элементы, называется: → 27 Человек, использующий два языка при диглоссии, называется: → 28 Языки, вышедшие из употребления и известные на основании письменных памятников или записей, дошедших до нашего времени, называются: → 29 Структуру речевых произведений, их членение, способы создания связности текста, частотность встречаемости тех или иных единиц языка в тех или иных типах текста, смысловую и… → 30 Уральская языковая семья состоит из ветвей → 31 Четкое разграничение социального и структурного аспектов языка, внешней и внутренней лингвистики было сделано в работах → 32 Языки, для которых возможно включение в состав глагола-сказуемого других членов предложения (дополнения), при этом возможно чередование в основе глагола, сказуемое в таких языках согласуется… → 33 Суперсегментными единицами являются: → 34 Уровень коммуникативной компетенции зависит от: → 35 Чрезвычайно важное звено для сравнения языков — это: → 36 Языки, используемые для международного общения, — это: → 37 Суть коммуникативно-деятельностного подхода к обучению языку заключается в: → 38 Установить на основе сравнения различных систем и типов письма общие принципы, управляющие его развитием, — цель → 39 Шумы образуются из-за создающих препятствие для прохождения воздуха → 40 Языки, используемые для межнационального общения, — это: → 41 Существенный вклад в становление психолингвистики внесли → 42 Установление времени и места, где была сделана надпись, ее расшифровка, установление типа письма, значения письменных знаков — цель → 43 Экспрессивная функция свойственна → 44 Языки, которые характеризуются отсутствием словоизменения, отсутствием противопоставления знаменательных (корневых) и служебных (аффиксальных) морфем; грамматические значения в этих языках выражаются порядком слов, относятся к: → 45 Существование продолжительной традиции использования языка и ее сохранение в письменных текстах, общеобязательность норм и их кодификация в специальных изданиях, противопоставленность внутри языка письменной и… → 46 Ученые, занимавшиеся дешифровкой и изучением древнейших письменных памятников цивилизаций Древнего Востока, относят эти системы письма к системам → 47 Экспрессивная функция языка — это способность … → 48 Языковые детерминанты — это: → 49 Так как в языке представлены и табу, и наименования, отражающие религиозное сознание, социальную структуру архаичного общества, с языкознанием теснейшим образом связана такая наука, как: → 50 Фазовый характер процессов порождения и восприятия речи следует понимать как: → 51 Элементарная минимальная часть значения, его компонент — это: → 52 Тезаурус — это: → 53 Финский, эстонский, карельский, вепский, ижорский, водский, ливский, саамский, или лопарский; мокша-мордовский, эрзя-мордовский, удмуртский, коми-зырянский, коми-пермяцкий языки относятся к ветви языков → 54 Элементарная модель порождения речи, разработанная А.Н. Леонтьевым, состояла из: → 55 Термин «калька» в лингвистике означает: → 56 Форма исторического существования национального языка, принимаемая его носителями за образцовую, — это язык … → 57 Явные и скрытые цели высказывания, речевую тактику и типы речевого поведения, правила разговора, подчиненные принципу сотрудничества, отношение говорящего к предмету разговора и к собеседнику… → 58 Термин «палеография» ввел: → 59 Французский, провансальский готский и бургундский, итальянский, сардинский, испанский, галисийский, каталанский, португальский, румынский, молдавский, ретороманский относятся к группе языков → 60 Язык определенного племени — это: →