Организация досуга ребенка
01
Стимулом к действию в косвенном требовании являются:
02
Формы коллективной творческой деятельности от других форм отличаются:
03
Сублимация — это закон досуговой деятельности, под которым понимается …
04
Цель в досуговой деятельности рассматривается как:
05
Суггестивность — это:
06
Цель детских досуговых объединений
07
Требование как метод воздействия на волевую сферу ребенка предполагает:
08
Цель тренингов:
09
Регулятивная функция стимулирует:
10
Требование-доверием — это:
11
Цирк выступает в качестве
12
Релаксационная функция игровых тренингов заключается в:
13
Требование-игра — это:
14
Число участников игрового тренинга может быть:
15
Репродуктивная функция плана позволяет:
16
Требование-намек выступает как:
17
Рефлексия, являясь методом самовоспитания, означает:
18
Требование-одобрение — это:
19
Самоубеждение — это:
20
Требование-просьба — это:
21
Свободное время — это:
22
Требование-совет — это:
23
Содержание досуга — это:
24
Туризм — это:
25
Созидательная функция досуга связана с:
26
Убеждение — это метод …
27
Соревновательные методы — это методы …
28
Убеждение предполагает:
29
Социализация рассматривается как:
30
Упражнения — это:
31
Сочинение сказок — это деятельность …
32
Условия проведения коллективно-творческого дела, выберите из перечисленных:
33
Стимулирование — это:
34
Усложнение игрового тренинга для старших школьников осуществляется посредством
35
Методы сотрудничества заключаются в:
36
Определите алгоритм проведения игрового тренинга
37
По мнению А.Н. Леонтьева, межсубъектное взаимодействие следует рассматривать как:
38
Подавление проявляется в (во):
39
Прогнозирующая функция плана представляет:
40
Методы театрализации — это методы …
41
Организация досуговой деятельности младших школьников должна быть направлена на:
42
По мнению Г.М. Андреевой, отличительной особенностью взаимодействия является:
43
Показателями успешности детей в досуговой деятельности могут выступать:
44
Психотерапевтическая функция досуга позволяет:
45
На второй стадии КТД …
46
Организация коллективно-творческих дел предусматривает:
47
По мнению Р.А. Поддубной, свободное время учащихся — это часть времени …
48
Поощрением выражается:
49
Развивающая функция игровых тренингов заключается в:
50
На первой стадии КТД педагоги
51
Основанием в классификации методов воспитания является:
52
По мнению социологов (Л.А. Гордон, Э.В. Клопова), элементом, позволяющим выделить свободное время от других видов деятельности, выступает:
53
Праздник — это:
54
Реализация закономерности, специфические способы организации педагогической действительности в соответствии с целями воспитания — это:
55
На пятой стадии КТД …
56
Основанием в классификации методов досуговой деятельности является:
57
По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы:
58
Предназначение плана в:
59
На третьей стадии КТД …
60
Основанием в классификации методов обучения является: