Наиболее четкая характеристика антрополого-педагогической идеи принадлежит:

№ «Теорию импетуса» разработал: № Идею природосообразности образования сформулировал: № Процесс, когда движение в любой сфере общественной жизни сопровождается преодолением противоречий, — это: № Автором знаменитой формулы «Польза от философии сомнительна, а вред очевиден» являлся — ... № Метод, в основе которого лежат вопросы и примеры, с помощью которых можно познать истину, получил название метода № Конечная цель образования задается: