Э. Гуссерль ввел в научный оборот понятие:

№ Автором статьи «Об общественном воспитании в России», где рассматривались образовательно-воспитательные традиции русской школы, являлся: № Пионером в области установки гуманитарного познания являлся: № Главным консерватором российского общества середины-конца XIX века считался — ... № Процесс роста образовательного потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества — ... № Процесс, когда движение в любой сфере общественной жизни сопровождается преодолением противоречий, — это: № Наиболее четкая характеристика антрополого-педагогической идеи принадлежит: