Область научных знаний, в которой рассматриваются принципы, закономерности и методы прогнозирования применительно к специфическим объектам, изучаемым науками об образовании, — это прогностика …

№ Системы теоретической традиции, впитавшей различные области значений и включающей институциональный порядок во всей его символической целостности, — это символические ... № Совокупность методических идей, ценностных установок, которые обеспечивают определенную организацию массовой деятельности, — это образно-смысловой ... № Впервые статус учителя как государственного служащего был введен во Франции в: № Установление непрерывной обратной связи в системе цель-результат, динамизация всего образовательного процесса — это функция ... № Целостное и системное знание о человеке, воспитывающем и воспитывающемся как субъект и объект образования, есть педагогическая идея, получившая название: № Термин «индивидуально-смысловой контекст» предложил: