Теорию оптимизации педагогического процесса обосновал:

№ М. Шелер ввел в философию образования понятие: № Автором книги «Сумерки просвещения» являлся — ... № Учебно-методические тесты, наглядные пособия, компьютеры и др. — __________________ образования. № Идею природосообразности образования сформулировал: № Образовательно-учебное творчество и погружение в профессию формируется на: № Теорию нравственного воспитания разработал: