Соединение различных элементов в единое целое, которое осуществляется в практической деятельности — …

№ Область научных знаний, в которой рассматриваются принципы, закономерности и методы прогнозирования применительно к специфическим объектам, изучаемым науками об образовании, — это прогностика… № Объективное изложение доступных для данной науки реальных факторов образовательной деятельности, эмпирических данных опыта, практики — это функция науки ... № В 1804 году была проведена школьная реформа и выработан — ... № Автором книги «О воспитании и обучении» являлся: № Логически упорядоченная система знаний о сущностных объективных и закономерных свойствах и связях педагогических объектов, выполняющая функции описания, объяснения, предвидения и преобразования соответствующих… № Любая целостная собственно образовательная теория всегда