Главным и самым важным принципом образовательно-педагогического прогнозирования можно считать принцип

№ Психология есть эмпирическая, казуальная, экспериментальная наука, знания которой привели бы к подчинению и овладению психикой и искусственному управлению поведением, — утверждал: № Признание или подтверждение какого-либо статуса, опирающееся на принятые в данном обществе ценности, — это: № Родоначальником парадигмы «прогрессивной школы» или «школы действия» является: № Ведущей темой педагогики Канта является __________________ воспитание. № Человек как единичное природное существо — это: № Учебно-методические тесты, наглядные пособия, компьютеры и др. — __________________ образования.