Самоконтроль проводится путем самостоятельного сопоставления учителем достигнутых результатов с:

№ Из перечисленного, к уровням усвоения знаний относятся: № Концентрация усилий на главном, ясность и гласность в совместной работе учителя и учеников, а также создание эталонов оценки результатов обучения возможны при… № Отсутствие единых показателей и общепринятых оценочных шкал деятельности учителя обязывают специально разрабатывать их: № Из перечисленного, после прохождения аттестации и аккредитации образовательное учреждение получает право на: № В общей теории диагностики выделяются три аспекта: № Объекты педагогической диагностики находятся в: