Функция, которая способствует получению знаний, отражающих педагогическую действительность, ее закономерности и связи, получила название отражения

№ Универсальным средством для снижения вероятности ошибок при оценке является: № Единство образовательного пространства России обеспечивают: № Методами исследования прогнозирования являются: № Выделение надпредметных показателей обученности школьников даст возможность № Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода № Диагностика стала широко использоваться в философии, психологии и технике в: