Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте есть __________________ аспект диагностики.

№ Сопоставление информации, собранной во время эксперимента, с результатами успешности по тесту есть валидность № Метод, при котором подборка однажды выполненных заданий делится пополам, получил название метода № Педагогическая диагностика может рассматриваться как деятельность № Регулярная и систематическая объективная оценка деятельности учителей положительно сказывается на их: № Автором книги “Построение и анализ тестов” является: № Методами исследования прогнозирования являются: