Из перечисленного, при оценке деятельности учителей могут быть допущены следующие типы ошибок:

№ Количественная оценка качества продукта деятельности — это: № В общей теории диагностики выделяются три аспекта: № Людей, которые после сражений подсчитывали убитых и раненых, называли диагностами в эпоху № Выделение надпредметных показателей обученности школьников даст возможность № Самоконтроль проводится путем самостоятельного сопоставления учителем достигнутых результатов с: № Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, — это: