Способ сохранения реальной величины — это:

№ Сопоставление информации, собранной во время эксперимента, с результатами успешности по тесту есть валидность № Отличительной особенностью процедуры аттестации является: № Относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых — это: № Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, — это: № Коэффициент, показывающий, в какой мере совпадают результаты измерений, проведенных в одинаковых условиях одним и тем же лицом, — это: № Целенаправленность, адресность, учет результатов педагогической диагностики в дальнейшей деятельности руководителя, изучение конкретного учителя во взаимосвязи с педагогическим коллективом, научность, соответствие диагностических процедур…