Процедура выявления состояния или качества продукта или процесса, состоящая из операций выявления требуемого качества, измерения его величины и присвоения некоторой оценки, называется:

№ Ведущим направлением эффективной педагогической диагностики является: № Личность проявляется и развивается в: № Каждый критерий эффективности работы школы включает три элемента: № Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте есть __________________ аспект диагностики. № При проверке знаний учащихся учителями используется подход № Из перечисленного, после прохождения аттестации и аккредитации образовательное учреждение получает право на: