Из перечисленного, категории учебных целей в аффективной области включают:

№ Людей, которые после сражений подсчитывали убитых и раненых, называли диагностами в эпоху № Моделирование в педагогической диагностике выполняет две функции: № К.Д. Ушинский предложил в качестве предмета диагностики № Сопоставление информации, собранной во время эксперимента, с результатами успешности по тесту есть валидность № Важным объектом педагогической диагностики является анализ № Объекты педагогической диагностики находятся в: