Наиболее сложный и наименее разработанный момент педагогического анализа — это:

№ “Диагностика педагогическая — особый вид педагогической деятельности, представляющий собой установление и изучение признаков, характеризующих состояние и результаты обучения...” — это определение сформулировано… № Из перечисленного, категории учебных целей в аффективной области включают: № Диагностика строится на __________________ понимании связей человека с окружающей средой. № Присутствие наблюдателя в образовательном учреждении при аттестации направлено на: № Результат предыдущего обучения и прошлого опыта, а также конечная или промежуточная цель предстоящего обучения — это: № В настоящее время педагогические технологии в науке рассматриваются как один из видов __________________ технологий.