Вкладом Ушинского в процесс становления диагностического подхода являются идеи изучения человека с помощью

№ Глубоким социокультурным фактором развития общества является: № Определение главных направлений повышения мастерства учителя на основе комплексного анализа и оценки результатов педагогической деятельности — это основное назначение ... № Сопоставление информации, собранной во время эксперимента, с результатами успешности по тесту есть валидность № Самоконтроль проводится путем самостоятельного сопоставления учителем достигнутых результатов с: № Спрогнозированный комплекс общих требований общества к школьнику ко времени окончания школы, а также конкретизированные для какого-то временного периода функции школы, называют: № Валидность, которая определяется по внешнему критерию и сопоставляется с информацией по тесту, собираемой через некоторое время после испытания, получила название: