Ведущим направлением эффективной педагогической диагностики является:

№ Количественная оценка качества продукта деятельности — это: № В педагогических технологиях цели образования выстроены: № Объективная диагностика воспитанности личности основывается на комплексном анализе № Повышение интереса к проблемам диагностики в нашей стране связано с появлением новой профессии № Метод, при котором подборка однажды выполненных заданий делится пополам, получил название метода № Коэффициент, показывающий, в какой мере совпадают результаты измерений, проведенных в одинаковых условиях одним и тем же лицом, — это: