Направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ученика к ней, называется:

№ Ожидаемые конечные и промежуточные результаты тех действий ученика, которые ведут к реализации их мотивов, — это: № Способности (по С.Л. Рубинштейну) отличаются от знаний и умений тем, что ... № Процесс и результат приобретения человеком индивидуального опыта называется: № В том случае, когда говорят о том, что развитие совершенно не зависит от обучения и определяется задатками и естественным созреванием, — это… № Направленность школьника на содержание учебного предмета в ходе учения составляет содержание № Способность к усвоению новых знаний и формированию на их основе новых навыков и умений называется: