Приобретение способности к теоретическому мышлению, новый уровень самосознания, формирование Я-концепции характеризует:

№ Процесс формирования восприятия, внимания, воображения, памяти, речи и мышления относится к: № Взаимодействие ребенка со своим социальным окружением (по Л.С. Выготскому), воспитывающим и обучающим приводит к возникновению № Возрастные преобразования организма, связанные с увеличением роста, веса тела, биохимическими сдвигами и изменениями в работе гормональной системы характеризуют: № Психологическое состояние, препятствующее успешной реализации работоспособности в конкретные продукты деятельности, называется: № Динамические качества мотивов в отличие от содержательных, связаны с: № Интенсивность, насыщенность (частота возникновения в единицу времени или на компонент учения) и устойчивость характеризуют эмоции по: