Мотивы учения школьника, определяемые целой системой его взаимоотношений с окружающим миром, составляют содержание

№ Креативность школьника относится к: № По Г.А. Айзенку, фундаментальным базисом интеллектуальных различий является: № Процесс целенаправленной передачи общественного опыта; профессиональная деятельность педагога, направленная на передачу учащимся знаний, навыков и умений, называется: № Способность к усвоению новых знаний и формированию на их основе новых навыков и умений называется: № Об особенностях переключения внимания ученика судят по ответам на вопрос № Возможность выразить в слове как результат работы, так и те способы, приемы, с помощью которых этот результат был найден, — это показатель…