Периоды резких качественных изменений, которые сменяются постепенным накоплением количественных изменений, составляют содержание

№ Различие между достижениями и притязаниями ребенка на дальнейшие достижения называется: № Изменение или функционирование системы, сопровождающееся появлением нового качества (возникновением качественных новообразований), называется: № Содержательную сторону мышления составляют: № Сущность развития памяти детей заключается в том, что появляются: № Возрастные преобразования организма, связанные с увеличением роста, веса тела, биохимическими сдвигами и изменениями в работе гормональной системы характеризуют: № Узнавание, воспроизведение, понимание и применение в знакомых и незнакомых условиях, оценивание составляют: