В учебном процессе реализуются следующие функции мышления школьника:

№ Ассоциации, как мнемический прием или способ запоминания представляет собой ... № Оптимальная продолжительность демонстрации учебного фильма в течение одного академического часа должна быть не более № К третьей параллели диагностического минимума в школе относятся учащиеся: № Гибкость ума ученика проявляется: № К индивидуально-психологическим характеристикам представлений и образов относятся их: № Длительность проекций (при демонстрации слайдов, диапозитивов, применении кодоскопа) не должна быть более