Антиципирующие представления — это представления …

№ Высокий развивающий потенциал метода — это: № Объективный аспект системы социальных отношений в психолого-педагогическом статусе школьника это: № Устойчивость ума ученика проявляется: № Продуктами взаимодействия ребенка со школьной средой, как следствие реализации потребности в образовании, являются: № В учебном процессе реализуются следующие функции мышления школьника: № Схематизация представлений представляет собой операцию