Соответствие выбранного диагностического подхода и конкретной методики целям психологического сопровождения означает, что они

№ Заострение представлений представляет собой операцию № Длительность проекций (при демонстрации слайдов, диапозитивов, применении кодоскопа) не должна быть более № Психокоррекционная работа может осуществляться в форме № При оценке особенностей познавательной деятельности школьника его умственную работоспособность обычно соотносят с (со): № «Запускать» диагностическую работу могут две основные ситуации № Увеличение объема внимания может достигаться: