Психологические методы обеспечения эффективности обучения Тестовый вопрос

Слишком малое количество примеров по ходу занятия по отношению к представлениям ведет к их:

Вопрос № 221 314 Изменён 7 сентября 2026 База ruotvet.ru
По этой дисциплине Сообщить об ошибке

Вопрос и ответ

Ответ
Слишком малое количество примеров по ходу занятия по отношению к представлениям ведет к их:

  • недостаточной дифференцированности и невозможности свободно оперировать образами

Дата изменения страницы не означает экспертную проверку ответа. Как проверять материалы.

Сообщить об ошибке или предложить уточнение

К вопросу № 221 314. Адрес этой страницы будет добавлен автоматически.

    Замечание, ссылка на страницу и указанные вами данные сохранятся у редакции для проверки. Почта нужна только если вы хотите получить ответ. Не указывайте пароли и другие конфиденциальные сведения. Как проверяются материалы.

    Ещё вопросы по дисциплине

    Вся тема «Психологические методы обеспечения эффективности обучения» →
    Эмоциональный тип восприятия предполагает: Экономичность процедуры (школьной методики) — это ее ... Школьная психодиагностика имеет своей целью информационное обеспечение Школьная прикладная психодиагностика включает в себя Целеобразование как одна из основных функций мышления школьника представляет собой ... Устойчивость ума ученика проявляется: