Философия и методология науки
01
Мысль о том, что «философствование без системы не может иметь в себе ничего научного», принадлежит:
02
История науки выглядит как совокупность отдельных индивидуальных неповторимых событий, происходящих в определенном месте и в определенное время, с точки зрения концепции
03
Классический тип рациональности предполагал для достижения объективного знания о мире элиминирование:
04
Критический рационализм К. Поппера опровергает следующий принцип развития науки
05
Механика, физика, химия, биология оформляются как самостоятельные дисциплины в:
06
На ранних этапах человеческой истории техническое действие не отделялось от:
07
Из перечисленных этапов, развитие науки, по Куну, характеризуют только следующие:
08
История науки есть последовательность периодов кумулятивного развития, прерывающаяся некумулятивными скачками, — считает в своей концепции
09
Когнитивная социология науки возникла в:
10
Крупнейшим представителем «второго позитивизма» был:
11
Механическая картина мира утрачивает статус общенаучной на этапе
12
На рубеже ХVIII-ХIХ вв. численность ученых достигала:
13
Известность среди философов П. Фейерабенду принес его:
14
Исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, называется:
15
Когнитивная социология науки относится к:
16
Кумулятивная модель развития знания предполагает:
17
Механическая картина природы выступала в качестве общенаучной в эпоху
18
Наблюдение и эксперимент являются основными методами
19
Издания, содержащие публикации рефератов, включающих сокращенное изложение содержания первичных документов (или их частей), с основными фактическими сведениями и выводами, называются:
20
Исходным объяснительным принципом анализа научных знаний в материалистической диалектике является:
21
Количественной формой оценки заслуг ученого является(-ются):
22
Лакатос считал, что твердое ядро исследовательской программы
23
Многотомный труд «Основные начала» был создан
24
Наблюдение объектов с помощью научных приборов называется:
25
Изменчивость набора неотторгаемых элементов парадигмы допускал:
26
К основаниям науки из перечисленного, относится:
27
Комплекс ценностей и норм, воспроизводящийся в процессе развития науки и являющийся обязательным для каждого исследователя, — это:
28
Лейбниц считается родоначальником
29
Множество изучаемых объектов при соблюдении определенных правил разбивается на подмножества, и знания строятся относительно каждого из них благодаря __________________ способу.
30
Названием концепции П. Фейерабенда (в силу отрицания им наличия единого универсального метода, убеждения в господстве принципа «все дозволено» в деятельности ученого) является:
31
Изучение функциональных связей методом сопутствующих изменений корректно, если …
32
К основным закономерностям развития науки из перечисленного, относятся только:
33
Компоненты опосредованного научного наблюдения (наблюдения в науке преобразуются в изучение целой цепочки искусственных, замещающих подлинный объект, явлений), которые воспринимаются как безусловно истинные, не вызывающие…
34
Логика рассматривается Дж.Ст. Миллем как ветвь
35
Модель научного знания и его развития, предложенная Т. Куном, носит название:
36
Индивидуальные заблуждения в науке устраняются посредством
37
К представителям «когнитивной социологии» относятся:
38
Концепции науки Дюгема и Пуанкаре примыкают к:
39
Логический позитивизм возник в:
40
Модель развития знания, предложенная Куном, …
41
Индуктивную логику как универсальный метод научного познания разрабатывал:
42
К родоначальникам эволюционной эпистемологии относится:
43
Концепцию «личностного знания» в философии науки сформулировал:
44
М. Малкей, Р. Телнер, Т. Пинч являются представителями методологии
45
Модель развития методологии науки Л. Лаудана является:
46
Инструментальный характер науки подчеркивали представители:
47
К собственно методам построения теории относятся только:
48
Концепцию научно-исследовательских программ предложил:
49
М. Полани является __________________ ученым.
50
Модель развития науки, в которой история науки понимается как совокупность индивидуальных, частных ситуаций, называется:
51
Интегративные тенденции в развитии научного познания оказываются доминирующими, начиная с:
52
К формам антидиалектического мышления относятся:
53
Концепцию развития науки как конкуренции научно-исследовательских программ сформулировал:
54
Математику как «врата и ключи к прочим наукам» трактовал:
55
Модель развития науки, интерпретирующая ее историю как поступательный прогрессивный процесс, называется:
56
Интерпретирует как диалог, общение, связи между событиями в истории научного познания концепция
57
К числу специфических черт науки Нового времени относят:
58
Концепцию рационального объяснения предложил:
59
Математический идеал в теоретической деятельности господствовал приблизительно
60
Момент начала формирования научного сообщества обычно относят к: