Философия и методология науки
01
Законы, описывающие поведение наблюдаемых объектов, — это:
02
Идея П. Фейерабенда, в рамках которой утверждается, что опыт всегда является теоретически нагруженным, а принятие той или иной теории обусловливает систему восприятия, в философии…
03
Величины, которые нельзя складывать, называются:
04
Гипотеза Канта-Лапласа объяняет:
05
Для образного мышления характерно:
06
Знание о незнании, вопрос, возникающий в случае расхождения теории и эмпирии, — это:
07
Из всех научных открытий и изобретений на долю науки ХХ в. приходится свыше:
08
Влиятельным направлением западной философии, ядро которого составляют методологические идеи К. Поппера и его последователей, является:
09
Главной социальной функцией науки с точки зрения Конта является:
10
Для современной науки характерен(-но):
11
Знание, истину добывает из материала чувственности интеллект считает:
12
Из всех ученых, когда-либо живших на земле, практически являются нашими современниками:
13
Все природные и социальные процессы, с точки зрения синергетики, характеризуются:
14
Главной темой анализа на втором этапе развития философии науки являлись(-лось, -лся):
15
Для сопоставления экспериментальных данных с теорией требуются:
16
Знание, которое приобретается путем непосредственного контакта человека с реальностью, — это:
17
Из перечисленного, к фундаментальным принципам построения современной научной картины мира относятся только:
18
Все существующие научные дисциплины можно условно объединить в:
19
Гносеологический (эпистемологический) поворот в философии произошел в эпоху:
20
До предела абсолютизирует свободу, сводит ее к произволу индивида
21
Знания, которыми мы пользуемся в повседневной жизни, представляют собой …
22
Из перечисленного, основными характеристиками науки являются только:
23
В развитии научно-исследовательской программы И. Лакатос выделяет следующие стадии:
24
Всякая научная модель имеет
25
Д. Блур, Б. Барнс, М. Малкей, К. Кнор-Цетина являются представителями
26
Достижение экзистенции, по Ясперсу, происходит:
27
Знания, накопленные предшествующими поколениями ученых, передаваемые последующим поколениям и сохраняемые научным сообществом, — это:
28
Из перечисленного, специфику познания на эмпирическом и теоретическом уровне определяют только:
29
В развитии сильнонеравновесных и открытых систем с точки зрения синергетики можно выделить фаз:
30
Вторая глобальная научная революция произошла в:
31
Дарвин и Менделеев являются представителями этапа
32
Достоверное заключение по методу различия можно получить только в том случае, если …
33
Идеал исторической реконструкции внедряется в естествознание на этапе
34
Из перечисленных законов, в основание позитивной философии О. Конт кладет только:
35
В рамках «второго позитивизма» специально обсуждает проблему научного открытия:
36
Выделение в науке новых дисциплин — это:
37
Два основных типа ученых — классиков и романтиков, выделял:
38
Достоверное заключение по методу сходства может быть получено в случае
39
Идеал энциклопедического развития личности ученого и инженера сформировался в эпоху:
40
Из перечисленных моментов перехода, Г. Спенсер считает характерными для эволюции:
41
В своем объяснении природы Шеллинг исходил из:
42
Высказывания, описывающие некоторое положение дел, называются:
43
Деление знания на «знание-что» и «знание-как» предложил:
44
Древнегреческие философы относили к области знания только __________________ знание(-я).
45
Идеализм, в котором за основу всего существующего принимается мыслящее существо, — это идеализм …
46
Из перечисленных принципов, Конт в своей классификации наук опирается только на:
47
«Пограничная ситуация», по Ясперсу, …
48
В завершенном виде кумулятивистская модель развития науки была сформулирована:
49
«Протокольные предложения» — это предложения, фиксирующие …
50
В каждом социальном институте (в том числе в науке) выделял «жесткое ядро» и изменчивую сферу мотивации:
51
«В каждом знании столько истины, сколько есть математики» — считал:
52
«Третий мир» К. Поппера — это:
53
В конце 90-х годов бюджетное финансирование науки составляло:
54
«Закон трех стадий» Конта включает следующие стадии умственного развития человечества — …
55
А. Койре занимался преимущественно
56
В конце ХХ в. число научных журналов начинает приближаться к:
57
«Закон трех стадий» применял к развитию науки
58
Абсолютно истинная картина природы выступала идеалом
59
В конце ХХ века в науке работало более:
60
«Как и природа, наука не делает резких скачков» — писал: