Психолого-педагогическая антропология
01
Движущие силы человеческого поведения, активность его устремлений составляют:
02
Из перечисленного, к нормативным историческим факторам можно отнести:
03
Из перечисленных видов деятельности, основаниями для выделения культурных типов, по Н.Я. Данилевскому, являются:
04
Автор труда «Россия и Европа»
05
Внешние условия развития не включают:
06
Дидактика — область педагогики, разрабатывающая теоретические основы
07
Из перечисленного, к основным разделам материальной культуры относятся:
08
Из перечисленных критериев, типология культур может строиться:
09
Автором работы «Конец идеологии» является:
10
Внутренними противоречиями являются противоречия между
11
Длительность существования индивида с момента его рождения называется __________________ возрастом.
12
Из перечисленного, массовое сознание отличается:
13
Из перечисленных культурных типов, по способу самоорганизации культуры к глобальным относятся:
14
Автором труда «Восстание масс» является:
15
Воздействуя на развитие человека, воспитание само зависит от уровня
16
Для изучения взаимодействия человека и общества психолого-педагогическая антропология использует метод
17
Из перечисленного, методами описательной психологии являются:
18
Избранный, изысканный круг людей называется:
19
Анатомо-физиологические особенности, создающие возможности для развития способностей, — это:
20
Впервые научно обосновал необходимость учета возрастных особенностей в учебно-воспитательной работе
21
Для обозначения временных характеристик индивидуального развития используется:
22
Из перечисленного, основными видами деятельности школьников являются:
23
Именно культура является содержанием
24
Бихевиоризм как науку о поведении обосновал:
25
Всеохватывающее знание, стремление к целостности называется:
26
Душевные явления, согласно христианской антропологии, разделяются на три разряда
27
Из перечисленного, основными разделами духовной культуры являются:
28
Индивидуально-психологические особенности, от которых зависит успешность выполнения деятельности, определяют как:
29
В 1893 г. американский психолог О. Хризман предложил называть всестороннее исследование закономерностей возрастного развития:
30
Вторую фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал:
31
Житейские знания о психологии человека приобретаются путем
32
Из перечисленного, основными элементами стиля являются:
33
Интегральным способом бытия субъективности выступает:
34
В антропологической педагогике заслуга в рассмотрении проблемы взросления как проблемы отношения к телу принадлежит:
35
Выведение частного из общего; путь мышления, который ведет от общего к частному, называется:
36
Идея естественного эксперимента принадлежит:
37
Из перечисленного, от родителей к детям генетическим путем передаются:
38
Интегративный способ бытия человека, проявляющийся в способности человека осознавать условия и формы своей жизнедеятельности, относиться к ним и делать их предметом практического преобразования, называется:
39
«99% того, что написано по так называемой теории научения, просто неприменимо к развивающемуся человеческому существу», — указывал: