Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно

№ Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность — характеризуют обучение по типу № Автоматизированные приемы и способы действий — это: № Отношение к усваиваемому действию — в теории поэтапного формирования умственных действий — формируется на: № Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения — в теории поэтапного формирования умственных действий — происходит на: № Псевдопонятийные обобщения характерны для возраста № Биодинамическая и чувственная ткани составляют, по мнению В.П. Зинченко