Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность — характеризуют обучение по типу

№ Обобщение объектов по существенным признакам характерно для: № В профессиональном обучении выделяют следующие цели: № Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, — это: № Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал: № При изучении проблем эмоциональной активации в ходе мыслительной деятельности О.К. Тихомиров учитывал: № Механизм психических явлений связан Д. Гартли с процессами