Целенаправленные движения, по Ж. Пиаже, характеризуют:

№ Внутренние побудительные силы, ориентирующие личность в деятельности, — это: № Содержание целей обучения зависит от: № Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах № Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется: № Внезапное схватывание отношений при решении интеллектуальных задач — это: № Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом