Концепция обучения, построенная на основе лекционно-семинарских форм взаимодействия педагога и обучаемого и самостоятельных работ обучаемых, — это:

№ Особенности обобщений в детском возрасте изучал: № Обобщенная форма отражения субъектом общественно-исторического опыта, существующая в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях, — это: № Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, — это: № В гештальтпсихологии основным законом восприятия считается закон: № Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, — это: № Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется: