Решение проблемной задачи выступает средством

№ Внутреннее, сокращенное действие, произошедшее из развернутого внешнего, предметного действия, совершаемое с заместителями реальных предметов, в концепции Ж. Пиаже № Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий — характеризуют обучение по типу № Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя № Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения № Мыслительная деятельность взрослого человека характеризуется функционированием № Учебно-тренировочная карта — представляет собой ...