При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают:

№ Основным объектом экспериментальных исследований гештальтпсихологии были процессы № Ведущим экспериментальным методом исследования мышления как функционирования интеллектуальных операций является: № Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, — это: № Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях — это: № Психическое развитие как результат индивидуального приспособления ребенка к окружающему миру рассматривается в теории № Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом