Развитие мышления как переход от мысли к мысли рассматривалось представителями

№ Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, — это: № Основной признак проблемной ситуации № Умение делать выводы на основании фактов — это: № Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения № Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом № Первоначальное приобщение ребенка к знаковой среде происходит путем